reggiostudio
Воображаемый мир
Проект, в котором дети играли, воображали и создавали.

ПОЯВЛЕНИЕ МОРЯ И ЗЕМЛИ



Проект начался с провокации - натянутый крафт на стол и один цвет краски.

Выбор детей - синий.



Что этот цвет напоминает?

На что это похоже?



Дети красили стол валиками и обсуждали. Но в какой-то момент прозвучало слово "море", которое дало развитие.

Кто живет в море?

Если есть море, значит есть берег?

Некоторые участники захотели создать берег и тогда им был предложено поиграть с песком. Игра стала для них сенсорным приключением - в песке были перемешаны предметы и дети начали их находить. Предметы обретали названия и складывались в коробочку.

Клад.

ПЕРВЫЕ НАХОДКИ НОВОЙ ЗЕМЛИ


На новой земле были найдены:

кости динозавров

магические кристаллы

драгоценные кольца

волшебные камни

и многое другое.

НАЧАЛО ЦИВИЛИЗАЦИИ


Появление первых домов на острове стало большим заселением. Первыми заселили землю ниндзя, единороги и собачки.

Дети начали создавать свои дома. Некоторые дети решили объединиться и создать поселение. Я задала вопрос - как вам хотелось бы жить? На суше или на море? Ребята выбрали для построек подходящие локации, кому-то захотелось жить в плавучем доме, а кому-то в земном.

Дома совершенствовались.

ПЕРСОНАЖИ


Развитие цивилизации привело в город новых жителей - выдуманных персонажей детей.

Выдуманные персонажи, появившись на свет, сразу начали играть, выполняя главную свою цель - научить детей коммуницировать друг с другом.

БОЛЬШОЙ ПЛАВУЧИЙ ОСТРОВ И МНОЖЕСТВО МАЛЕНЬКИХ



Персонажи стали расселяться вокруг большого плавучего острова, который делали дети из камней и разноцветного песка. Над морем приходилось летать, поэтому мы решили, что в воображаемом мире было бы неплохо иметь множество маленьких островов, для каждого обитателя.

Маленькие острова появились вокруг большого и каждый имел своё название - остров любви, остров тёмный лес, остров с сокровищами...

ЛЕТУЧИЙ ГОРОД




Тема летающих существ прослеживалась и после появления островов, поэтому мы решили создать парящий город.


Как он может летать?

Дети создают летающий город, создают в нём комнаты для себя и, кажется, им есть что рассказать об этом.

Проект вела Лена Андерсон

Reggiostudio

2021

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website